Projekte

• Münchener Analyse und Curriculum - MAL
  über viele Jahre hinweg war die Frühförderstelle Würzburg Modell-Einrichtung im Rahmen eines Forschungsprojektes der Ludwig-Maximilians-Universität München. In diesem Projekt unter der Leitung von Prof. Dr. Peterander wurden die Möglichkeiten untersucht erforscht und erprobt, die der Einsatz von Computern und moderner Datenverarbeitung in der Frühförderung in Bayern bieten.
  In einzelnen Arbeitsgruppen der Frühförderstelle Würzburg wurden in Zusammenarbeit mit den Mitarbeitern des Forschungsprojekts Anwendungsprogramme zur computerunterstützten Diagnostik entwickelt und in der Praxis erprobt.                      
• Harl.e.kin - Frühgeborenen-Nachsorge Bayern am Standort Würzburg seit August 2007

  Ein interdisziplinäres Vernetzungsprojekt - Nachsorge für Frühgeborene und Risiko-Neugeborene gefördert vom

  Bayerischen Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen

  Die Station Panther der Kinderklinik am Mönchberg bietet gemeinsam mit der Frühförderstelle Würzburg im Rahmen des Nachsorgeprojektes Hilfen und Unterstützung für     
  • Frühgeborene mit einem Geburtsgewicht unter 1500 Gramm
  • Risikokinder
  • Irritierbare, labile Säuglinge
  • Eltern mit vielseitigem und erhöhtem Beratungsbedarf    
  • Hilfe zur Selbsthilfe
  • soviel und lange wie nötig und so wenig wie möglich

  Projektziele

  • Unterstützung zur bestmöglichen Entwicklung der Frühgeborenen und Risikokinder
  • Aufbau und Stärkung der Elternkompetenz und Förderung der Eltern-Kind-     Interaktion
  • Vermeidung stationärer Wiederaufnahmen
  • Frühzeitiges Wahrnehmen familiärer Belastungssituationen und Krisenintervention
  • Frühzeitiges Erkennen von Fehlentwicklungen und rechtzeitiges Einleiten gezielter therapeutischer Maßnahmen gemeinsam mit dem betreuenden Kinderarzt
             

  Angebote

  • Hausbesuche durch die vertrauten Klinikschwestern und den beratenden mobilen Dienst der Frühförderstelle
  • Alltagsorientierte pflegerische, psychosoziale und medizinische Betreuung nach den jeweiligen individuellen Bedürfnissen
  • Kind– und elternbezogene Beratung und Diagnostik bei allen Fragen zur kindlichen Entwicklung in den ersten Lebensjahren
  • Aufbau und Stärkung der Elternkompetenz und Förderung der Eltern-Kind-Interaktion